一、培養(yǎng)逆向思維的方法

原發(fā)布者:ls09022226如何提高和培養(yǎng)逆向思維能力什么是逆向思維呢？逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式。
也稱反向思維或求異思維，有人稱“倒過來想”。
它指人們?yōu)檫_到一定目標(biāo)，從相反的角度來思考問題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法；
它是人們重要的一種思維方式，是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。
逆向思維具有普遍性、新穎性、批判性、異常性、反向性等特點。
逆向思維具有反轉(zhuǎn)型逆向思維法、轉(zhuǎn)換型逆向思維法、缺點逆用思維法等幾種類型。
那么我們該如何來培養(yǎng)這種能力呢？首先要認(rèn)清逆向思維的本質(zhì)，它并不是主張人們在思考時違逆常規(guī)，不受限制地胡思亂想，而是訓(xùn)練一種小概率思維模式，即在思維活動中關(guān)注小概率可能性的思維。
它是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助于克服思維定勢的局限性，是決策思維的重要方式。
在學(xué)校的時候，我們常常是先學(xué)規(guī)則，再接觸實例。
，再接觸實例。
比如，我們在學(xué)習(xí)中學(xué)物理的時候，先在課堂上聽老師講牛頓三定律，然后，在到實驗室去做實驗，看物體沒有阻力的時候能夠滑下去很遠。
在這里，實際的例子是來應(yīng)證事先被灌輸?shù)囊?guī)律。
可是我們有時也會遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的事物但卻不知道其中有什么規(guī)律。
這就需要我們有逆向思維的能力，從現(xiàn)象悟出后面隱藏的規(guī)律來。
現(xiàn)實生活中有許多這樣的例子。
相信大家都聽說過這樣一件事。
某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞，其身價一落千丈。
如果用織補法補

二、逆向思維是怎么形成的？

在學(xué)校的時候，我們常常是先學(xué)規(guī)則，再接觸實例。
比如，我們在學(xué)習(xí)中學(xué)物 理的時候，先在課堂上聽老師講牛頓三定律，然后，在到實驗室去做實驗，看物 體沒有阻力的時候能夠滑下去很遠。
在這里，實際的例子是來應(yīng)證事先被灌輸?shù)?規(guī)律。
可是，在工作中，我們還會遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的東西，卻 不知道其中有什么規(guī)律。
比如，我們買了一幢舊房子，可是，為什么房子四角有四個管道垂直而下，為 什么煙霧探測器會發(fā)出響聲，前任屋主沒有告訴我們，這就需要我們有逆向思維 的能力，從現(xiàn)象悟出后面隱藏的規(guī)律來。
有些公司招聘新人的時候，會測試候選人這種能力。
我有一次去應(yīng)征一個工作，對方問了這么一道題： 一個系列M、T、W、T、F 、_、_ 請?zhí)畛鲎詈髢蓚€字母。
這其實就是測試逆向思維的能力。
后來我獨立想出來了這個問題。
其實，逆向思維還是基于很多已經(jīng)知道的規(guī) 則。
你先要假定這組數(shù)據(jù)肯定會有規(guī)律，然后就用枚舉法去一一測試也所想到的 規(guī)則，然后逐一檢查這些已知的數(shù)據(jù)是否符合這個規(guī)則，如果符合，bingo，你只 需套用已知的規(guī)則就可以推導(dǎo)出剩下的數(shù)了。
如果是數(shù)字，我們就會想到等差數(shù)列、等比數(shù)列、菲波那契數(shù)列，你知道的規(guī) 則越多，你找到答案的可能性就越大。
所以，這某個領(lǐng)域能夠逆向思維的人，在 那個領(lǐng)域的知識面都需要比較廣。
在前面說的例子中，它不是數(shù)字，所以，不能套用我所知道關(guān)于數(shù)字的規(guī)則。
既然是字母，而且也連在一起也不是一個有意思的單詞，所以，很有可能是一組 單詞的頭字母。
這一組單詞的個數(shù)是七個。
七是一個有意思的數(shù)字，最先想到的，是一周有七天，這會不會是這七天所對 應(yīng)的單詞所對應(yīng)的第一個字母呢？ 我們可以開始檢驗，Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,檢查到 這里，我們會發(fā)現(xiàn)，其第一個字母正好對應(yīng)題目中的五個字母。
所以，后面的兩 個字母應(yīng)該是Saturday和Sunday的首字母。
即是S,S。
為什么公司會考察這種能力呢？ 到公司里去做事，常碰到這種情況，前面有人已經(jīng)寫了一套系統(tǒng)，留下了一 大堆代碼，然后就離開了。
新進的員工需要讀懂現(xiàn)有的代碼，然后在其基礎(chǔ)上做 修改。
有時候，前人沒有留下什么說明書，所以，你不知道其中的規(guī)則，你就需 要具有逆向思維能力。
通過看源代碼，明白其中的規(guī)律，然后再去改進。
表面上看，逆向思維，這很象看行星的數(shù)據(jù)而發(fā)現(xiàn)開普勒定律一樣，是少數(shù) 一流科學(xué)家才有的功能。
可是，公司要求沒有這么高，因為公司里面用到的規(guī) 則，不是還沒有發(fā)現(xiàn)的，而是已知的。
我們可以利用自己已知的知識，逐一去驗 證，發(fā)現(xiàn)哪些是代碼里所使用的。
要做到這一點，你在這個領(lǐng)域的知識面就必須很廣。
有些人精通某項領(lǐng)域，所以他可以在有些領(lǐng)域進行逆向思維，可是，換個他 不熟悉的領(lǐng)域，他就手足無措了。
比如說猜謎，也是測試得逆向思維的能力。
可是，猜謎高手去不一定看懂 程序代碼，因為那是他不熟悉的領(lǐng)域。
我們應(yīng)該在自己熟悉的領(lǐng)域?qū)W會逆向思維的能力。
比如到人際關(guān)系上，在處理人和人之間矛盾的時候，有人提倡換位思考，這 可以加強人和人的相互理解，這其實就是把逆向思維用到處理人事關(guān)系上。
。
在商業(yè)上，有頭腦的人經(jīng)常使用逆向思維來賺錢。
在工業(yè)界，公司都比較保 守，它們向消費者提供產(chǎn)品，卻從來不透露這些產(chǎn)品是怎么做出來的。
競爭者需 要根據(jù)其產(chǎn)品，研究出其制造方式。
所以，公司特別看重有逆向思維能力的人。
具有逆向思維能力的人，能夠根據(jù)一個藥片，可以研究出其中的成分和配方，從 而很快就造出相同的藥出來。

三、反向思維是什么意思

反向思維就是逆向思維 逆向思維也叫求異思維,它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。

四、如何培養(yǎng)逆向思維

1． 反轉(zhuǎn)型逆向思維法。
這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。
"事物的相反方方向"常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個方面作反向思維。
·比如，市場上·出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。
這是利用逆向思維，對結(jié)構(gòu)進行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。
2． 轉(zhuǎn)換型逆向思維法。
這是指在研究一問題時，由于解決災(zāi)一問題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。
如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質(zhì)上就是一個用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子。
由于司馬光不能通過爬·進缸中救 人的手段解決問題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一 手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。
3． 缺點逆用思維法。
這是一種利用事物的缺點，將缺點變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動為主動，化不利為有利的思維發(fā)明方法。
這種方法并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是將缺點化弊為利，找到解決方法。
例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉末的生產(chǎn)，或進行電鍍等其它用途，無疑是缺點逆用思維法的一種應(yīng)用。

五、培養(yǎng)逆向思維的方法

六、逆向思維的人的特點是什么

逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。
敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。
當(dāng)大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。
例如“司馬光砸缸。
”有人落水，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。
與常規(guī)思維不同，逆向思維是反過來思考問題，是用絕大多數(shù)人沒有想到的思維方式去思考問題。
運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”。
因此，逆向思維的結(jié)果常常會令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。